28 ene 2011
24 ene 2011
LOS NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
En la actualidad se está viviendo una educación de cambio, tecnología, innovación y competencias, y para ello es necesario que los docentes que imparten las clases estén capacitados e informados para que los alumnos tengan un aprendizaje significativo y tengan la capacidades de desarrollar sus conocimientos, habilidades y actitudes, de esta manera contribuye a dar solución a las necesidades que enfrentan día con día los educandos.
La Tecnología Educativa no solo se refiere cuando el docente hace uso de las computadoras, sino que también se enfoca a los medios o la actividad mediante la cual docentes y alumnos manipulan su entrono, en este caso para aprender. Lo importante es que cada maestro o profesor haga una planificación adecuada de los recursos y materiales con que cuenta, sea flexible al cambio, trabaje interdisciplinariamente, tenga metas claras, que sean explícitas a todos y trabajar colaborativamente en equipo.
Una clase que se imparta por medio de enciclomedia o proyectores no necesariamente significa que construye un ambiente innovador, ya que el docente puede encontrar diferentes maneras de impartir su clase y que sea trascendental para el alumno.
Tecnología Educativa es un proceso por el cual los alumnos van adquiriendo conocimientos mediante nuevas técnicas, métodos y estrategias que hacen más fácil el aprendizaje que es impartido, para llevar a cabo el desarrollo de habilidades y actitudes, y poder lograr los objetivos planteados, así como obtener el aprendizaje significativo.
BIBLIOGRAFÍA:
LITWIN, E (1997) “Cap. 1: La tecnología y sus desafíos en las nuevas propuestas para el aula”, en Enseñanza e innovaciones en las aulas para el nuevo siglo. Buenos Aires. El Ateneo.
SALOMON, G., PERKINS, D. Y GLOBERSON, T. (1992), “Coparticipando en el conocimiento: la ampliación de la inteligencia humana con las tecnologías inteligentes”, en: Comunicación, lenguaje y educación Nº23.
18 ene 2011
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